Pädagogik

Ein Mensch fühlt oft sich wie verwandelt, sobald man menschlich ihn behandelt!

(Eugen Roth)

Unsere Ziele orientieren sich an dem allgemeinen Bildungs- und Erziehungsauftrag, den wir als Einrichtung der Jugendhilfe nach dem Bayerischen Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz haben, und an unseren persönlichen Überzeugungen, die wir in die Arbeit einbringen.

Personale Kompetenz

• Wir wenden uns den Kindern zu, vermitteln Schutz und Geborgenheit.
• Wir sehen das Kind als ganzheitliche Persönlichkeit und versuchen es in seiner Individualität zu erkennen und zu fördern.
• Kinder lernen eigenverantwortlich zu handeln.
• Großen Wert legen wir auf die Förderung der eigenen Kreativität und der Entwicklung eigener Ideen.
• Grundsätzlich fordern wir etwas von Kindern (z.B. Selbstkontrolle), überfordern sie aber nicht.
• Wir wollen dazu beitragen, dass sich bei den Kindern Selbstbewusstsein aufbaut und gestärkt wird.
• Wir wollen dem Bewegungsdrang der Kinder durch altersgerechte Angebote Raum geben und fördern ein angemessenes Körperbewusstsein sowie körperliche Kontrolle z.B. durch Sport und Akrobatik.

Soziale Kompetenz

• Wir fördern die Fähigkeit der Kinder, soziale Kontakte zu entwickeln und Freundschaften zu pflegen. Sie sollen erfahren, wie wichtig es ist, Beziehungen mit Anderen zu haben, auf die man sich verlassen kann, und was man dafür tun muss.
• Wir achten auf einen respektvollen und freundlichen Umgang untereinander. Dass gilt besonders dann, wenn Kinder verschiedenen Kultur- und Sprachgruppen angehören. Entscheidend ist die Erkenntnis, dass die eigene Sichtweise als eine Perspektive unter anderen möglichen angesehen wird.
• Wichtig ist uns die emotional-soziale Entwicklung der Kinder. So lernen sie z.B. eigene und fremde Gefühle zu erkennen, zu benennen und angemessen damit umzugehen.
• Wir unterstützen Kinder beim selbstständigen Lösen von Konflikten und Problemen.
• Kinder lernen bei uns, Gemeinschaftssinn zu entwickeln und erkennen dabei die Bedeutung von Regeln.

Wissenskompetenz

• Wichtig ist uns die Förderung des sprachlichen Ausdrucksvermögen der Kinder. Davon hängt u.a. eine erfolgreiche Integration ab.
• Wir wollen den Kindern Zugänge zu Wissensbereichen eröffnen, mit denen Sie möglicherweise weder in ihrer Familie noch in der Schule in Berührung kommen.
• Wir achten auf eine altersgemäße Entwicklung der kindlichen Sachkompetenz (z.B. im Umgang mit Werkzeugen, Materialien,Spielen).
• Die Kinder erfahren bei uns, dass man mit den natürlichen Lebendsgrundlagen schonend und rücksichtsvoll umgehen muss.
• Wir tragen dazu bei, dass sich bei den Kindern ein Bewusstsein für gesunde Ernährung entwickelt.

Lernkompetenz

• Die Kinder entwickeln eine Bereitschaft, Hausaufgaben zu machen.
• Sie lernen, Ihre Arbeit zu strukturieren, sich Informationen zu besorgen und durch Nachdenken zur Lösung zu gelangen.
• Wir tragen zur Entwicklung einer günstigen Motivation der Kinder bei. Sie entwickeln z.B. Leistungsbereitschaft, Lerneifer und Ausdauer.