Aktivitäten

Eine der wichtigsten Aufgaben ist die pädagogische Gestaltung der Freizeit. Schulkinder sollen im Hort vielerlei Arten der Entspannung und des Ausgleichs zu ihrem Schultag finden.

 

Feste Angebote im Wochenplan:

• Musische Angebote
• -         singen, musizieren
• Kreative Angebote
• -         werken und gestalten
  -         basteln
• 
  Naturkundliche Angebote
• -         entdecken und erforschen der Umgebung
  -         Bach-Wald-Wiesenwanderungen
• Spielangebote
• -         Gesellschaftsspiele
  -         Kreisspiele
• Literarische Angebote
• -         "Lesehöhle"
  -         Lesekarten /Lesespiele
• Hauswirtschaftliche Angebote
• -         kochen/backen
  -         einkaufen usw
• Entspannungsangebote
• - Traumreisen
• -          Phantasiegeschichten

Bewegungsangebote
-       Tischtennis
-        Ball-Fang- und Rennspiele
-        turnen an der Kletterwand

Kinderkonferenz:

Die Kinder und die BetreuenInnnen treffen sich einmal wöchentlich zur Kinderkonferenz, um gemeinsam Belange und Probleme des Hortalltags zu besprechen. Jeder kann seine Wünsche, Anregungen und Vorschläge, sowie Kritik äußern und zur Diskussion stellen. So haben die Kinder die Möglichkeit der aktiven Mitgestaltung des Hortlebens und die Gelegenheit ihre Wünsche, Anregungen vorzubringen und vertreten zu können. Die Kinderkonferenz stellt ein besonderes Forum dar. Neben dem alltäglichen Miteinander lernen die Kinder einen partnerschaftlichen und demokratischen Umgang. Sie lernen zuzuhören, sich gegenseitig ausreden zu lassen, ihre Interessen vorzutragen und durch Abstimmung zu einem Ergebnis zu kommen. Während der Kinderkonferenz wird ein Protokoll geführt, das für die Kinder und für die Eltern an der Pinnwand aushängt.

Projekte:

Projekte sind zeitlich festgelegte Angebote in der Freizeit und entstehen durch Handlungsbedarf im realen Leben. Sie orientieren sich an der Lebenssituation der Kinder. Deren Wünsche und Bedürfnisse werden miteinbezogen und ihre Neugierde kann befriedigt werden. Projekte setzen grundsätzlich kooperative und solidarische Arbeitsformen voraus. Sie werden also nicht für, sondern mit der Gruppe geplant und durchgeführt. Die Selbst.- und Mitbestimmung der Kinder verlangt größtmögliche Offenheit der BetreuerIn, der/die Kinder nicht lenkt, sondern motiviert und unterstützt. Für die Kinder enthalten Projekte einen großen Anteil an entdeckenden und forschendem Lernen, sowie kreative Bearbeitung. Dies führt zu Mitverantwortung und demokratischem Denken. Die Projekte finden an einem festgelegten Tag in der Freizeit statt. Haben sich die Kinder für ein Projekt entschieden, so sind sie verpflichtet bis zum Ende des ausgewählten Projektes daran teilzunehmen.

Nachfolgend eine Auswahl von durchgeführten Projekten:

• -Experimente
• -Tanz
• -Werken (Laubsägearbeit)
• -Hortmusikgruppe
• -Weihnachtsbäckerei

Neben den Freizeitangeboten während der Regelöffnungszeiten bietet die Schulferienbetreuung Raum für zeitintensive und interessante Aktivitäten wie z.B.

• -Wanderungen
• -Schwimmbadbesuche
• -Museumsbesuche
• -Minigolf
• -Besuch der Bücherei
• -Besuch der Eisbahn
• -Fahrradtouren